Occupational Medicine Quarterly Journal
فصلنامه علمی تخصصی طب کار
tkj
Medical Sciences
http://tkj.ssu.ac.ir
1
admin
2251-7189
2251-8274
8
7
14
8888
13
fa
jalali
1404
10
1
gregorian
2026
1
1
17
4
online
1
fulltext
fa
ارزیابی تأثیر آموزش بر فرهنگ ایمنی و خودکارآمدی مهارت احیای قلبی ریوی در مدیران صنعت کاشی شهر یزد؛ 1403
Evaluating the impact of training on safety culture and self-efficacy of cardiopulmonary resuscitation (CPR) skills in tile industry managers in Yazd, 2024
ایمنی و حوادث ناشی از کار
Safety and occupational accidents
پژوهشي
Research
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقدمه:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> ایمنی محیط کار و آمادگی در برابر شرایط اضطراری، به ویژه در صنایع تولیدی پرخطر نظیر صنعت کاشی، از اولویتهای مدیریتی محسوب میشود. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی تأثیر آموزش بر فرهنگ ایمنی و خودکارآمدی مهارت احیای قلبی ریوی در مدیران صنعت کاشی شهر یزد سال</span></span> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">1403انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">روش بررسی:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> این مطالعه به صورت تجربی از نوع قبل و بعد روی ۳۰ نفر از مدیران میانی و پایه شرکت کاشی نوآوران میبد اجرا شد. دوره آموزشی با طراحی بر اساس مدل </span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">ADDIE (Analysis, Design, Development Implementation, Evaluation)</span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> در قالب سه جلسه ۴ ساعته برگزار گردید. برای سنجش، از پرسشنامههای فرهنگ ایمنی نوری جباری و همکاران و خودکارآمدی مهارت پایه احیاء قلبی ریوی پادیلا و همکاران استفاده شد. دادهها با آزمونهای توصیفی و تحلیلی تی تست زوجی و رگرسیون خطی در نرمافزار </span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">SPSS 27</span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> تحلیل شدند. </span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتایج:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> میانگین نمره متغیر خودکارآمدی قبل (17/0</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span calibri="" style="font-family:">±</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">98/2) و بعد از آموزش (8/0</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span calibri="" style="font-family:">±</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">11/4) و همچنین میانگین نمره قبل ( 69/2 </span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span calibri="" style="font-family:">±</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> 0/139) و بعد از آموزش ( 96/2 </span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span calibri="" style="font-family:">±</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> 7/171) در متغیر فرهنگ ایمنی افزایشی بود. با این حال، تفاوت مشاهدهشده از نظر آماری معنیدار نبود (05/0</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"> P></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">). همچنین، ارتباط خطی بین متغیرهای دموگرافیک و متغیرهای فرهنگ ایمنی (با ضریب تبیین073/0 </span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">R<sup>2</sup>=</span><span style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> و 05/0</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"> P></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> برای تمامی عوامل) و خودکارآمدی (با ضریب تبیین 170/0 </span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">R<sup>2</sup>=</span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> و 05/0</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"> P></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">برای تمامی عوامل) نیز مشاهده نگردید.</span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"></span></span><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">گیری:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> نتایج نشان میدهد که مداخله آموزشی به تنهایی برای ایجاد تغییرات ساختاری و قابلتعمیم در فرهنگ ایمنی و خودکارآمدی در این گروه کافی نبوده است. برای دستیابی به نتایج قاطع، پیشنهاد میشود آموزشهای مستمر، جامعتر، و استفاده از روشهای نوین آموزشی و نظارتی با هدف تثبیت تغییرات رفتاری در محیط کار موردتوجه قرار گیرد.</span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:95%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:95%"></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:8.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
<span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><strong><i><span style="font-size:11.0pt">Introduction:</span></i></strong><span style="font-size:11.0pt"> Workplace safety and emergency preparedness are management priorities, especially in high-risk manufacturing industries such as the tile industry. The present study aimed to evaluate the effect of training on safety culture and cardiopulmonary resuscitation skill self-efficacy in tile industry managers in Yazd; 2023.</span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><strong><i><span style="font-size:11.0pt">Materials and Methods</span></i></strong><strong><span style="font-size:11.0pt">:</span></strong><span style="font-size:11.0pt"> This study was a quasi-experimental, pre-post design implemented on 30 middle and junior managers at the Noavaran Meybod Tile Company. The training course was designed based on the ADDIE Model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) and consisted of three 4-hour sessions. For measurement, the Safety Culture Questionnaire developed by Nouri Jabbari et al. and the Basic CPR Self-Efficacy Questionnaire developed by Padilla et al. were utilized. Data were analyzed using descriptive and inferential statistical tests (t-test, ANOVA, linear regression) in SPSS 27 software.</span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><strong><i><span style="font-size:11.0pt">Results</span></i></strong><strong><span style="font-size:11.0pt">:</span></strong><span style="font-size:11.0pt"> The mean score for the self-efficacy variable increased from pre-training (2.98 ± 0.17) to post-training (4.11 ± 0.8), and similarly, the mean score for the safety culture variable increased from pre-training (139.0 ± 2.69) to post-training (171.7 ± 2.96). However, the observed differences were not statistically significant (P > 0.05) for either variable. Furthermore, no linear relationship was observed between demographic variables and the safety culture variables (R² = 0.073, P > 0.05 for all dimensions) or self-efficacy (R² = 0.170, P > 0.05 for all dimensions).</span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><strong><i><span style="font-size:11.0pt">Conclusion</span></i></strong><strong><span style="font-size:11.0pt">:</span></strong><span style="font-size:11.0pt"> The results indicate that the educational intervention, by itself, was insufficient to create structural and generalizable changes in the safety culture and self-efficacy of this group. To achieve decisive outcomes, it is recommended that continuous, more comprehensive training, along with the adoption of novel educational and supervisory methods, be prioritized to solidify behavioral changes in the workplace.<strong><i></i></strong></span></span></span><br>
<br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span>
فرهنگ ایمنی, آموزش, صنایع, خودکارآمدی, احیای قلبی ریوی, مدل ADDIE
Safety culture, Education, Industries, Self-efficacy, Cardiopulmonary resuscitation, ADDIE model
28
37
http://tkj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1413-1&slc_lang=fa&sid=1
Najmeh
Baghian
نجمه
باقیان
n.baghian@yahoo.com