Occupational Medicine Quarterly Journal

fa بررسی تاثیر برنامه آموزشی مدرسه کمر در قالب مولتی‌مدیا در بهبود رعایت رفتار و اصول ارگونومی پیشگیری‌کننده از کمردرد مزمن در پرستاران Investigation the effect of back school educational program in the form Multimedia for improving of observing behaviors and ergonomics principles for preventive of chronic low back pain in nurses ارگونومی Ergonomics پژوهشي Research مقدمه: امروزه محتوای مدرسه کمر نسبت به گذشته تغییر یافته و دامنه وسیعی از آموزش رعایت اصول ارگونومیک، برنامه‌های ورزشی، طراحی محیط کار، تغییر در سازماندهی کار و شیوه زندگی را در بر دارد. هدف این مطالعه بررسی تاثیر برنامه آموزشی طراحی شده مدرسه کمر در قالب مولتی مدیا با محوریت ارتقاء عملکرد پیشگیری‌کننده از کمردرد مزمن در پرستاران می‌باشد. روش بررسی: این مطالعه به روش مداخله‌ای(نیمه تجربی) بر روی 100 نفر از پرستاران بیمارستان‌های آموزشی-دولتی شهر اراک انجام گرفت که به‌روش نمونه‌گیری احتمالی چند مرحله‌ای در گروه مداخله(50 نفر) و گروه کنترل(50 نفر) وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه اطلاعات فردی و چک لیست عملکرد بود. پس از جمع‌آوری داده‌ها در مرحله اول نسبت به مداخله آموزشی مدرسه کمر در قالب مولتی مدیا اقدام گردید و در مرحله دوم(3ماه پس از مداخله) داده‌ها جمع‌آوری و آنالیز داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری spss نسخه 20 و با بهره‌گیری از آزمون‌های کای اسکوئر، تی مستقل، تی زوجی انجام شد. نتایج: میانگین نمرات رعایت رفتارها و اصول ارگونومی پیشگیری‌کننده از کمردرد مزمن در قبل از مداخله آموزشی در دو گروه کنترل و مداخله تفاوت معنی‌داری نشان نداد(05/0P>). اما بعد از ارائه برنامه آموزشی مدرسه کمر در قالب مولتی‌مدیا، در پرستاران گروه مداخله نسبت به گروه کنترل تفاوت معنی‌داری وجود دشت(001/0P<). نتیجه‌گیری: برنامه آموزشی مدرسه کمر در قالب مولتی مدیا با توجه به محاسنی که مولتی مدیا در رفع برخی از موانع آموزشی در خصوص رعایت رفتارها و اصول ارگونومی پیشگیری از کمردرد دارد باعث بهبود و ارتقاء عملکرد پیشگیرانه پرستاران شد.     Introduction: Nowadays, more than the past the content of back school was changed and it is involved a wide range of training including, the principles of ergonomics, sports programs, workplace design, changes in work organization and life style. The aim of this study was to evaluate back school educational program designed in the form of multimedia with a focus on performance improvement in the nurse's prevention of chronic low back pain. Methods: This was a quasi-experimental study. It was done on 100 nurses selected multi-stage random sampling method from teaching/government hospitals affiliated with Arak University of Medical Sciences. Out of 100 nurses included in the study, 50 were assigned to the intervention and 50 to the control groups. The data-collection tool was a questionnaire on demographic characteristics and the practice checklist. After collecting the data in the first stage, educational intervention of back school in the from of multimedia was performed. In the second stage (3 months after intervention), the data were analyzed by SPSS (version 20) using the Chi-square test, paired sample's t-test and independent t-test. Results: There was no statistically significant between the intervention and control groups in the mean scores of observing behaviors and ergonomics principles for prevention of chronic low back pain before  intervention (p>0.05). After accomplishment of back school educational program in the form of multimedia among the nurses in the intervention group there was statistically significant difference between the mean scores compared to the control group (p<0.0001).   Conclusions: Back school curriculum in a multimedia format has some advantages that overcame some of the educational barriers on compliance behavior and ergonomics to the improvement and promotion of proactive prevention of low back pain among nurses. Keywords: Back School Program; Multimedia; Chronic Low Back Pain; Nurse; Ergonomics  مدرسه کمر, مولتی مدیا, کمردرد مزمن, پرستار, ارگونومی Back School Program, Multimedia, Chronic Low Back Pain, Nurse, Ergonomics 66 75 http://tkj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-504-1&slc_lang=fa&sid=1 M Khorsandi محبوبه خورسندی dr.khorsandi@arakmu.ac.ir No Arak University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اراک N Sharafkhani ناصر شرفخانی n.sharafkhani@arakmu.ac.ir Yes Arak University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اراک R Tajik رضا تاجیک t.rezatajik@yahoo.com No Arak University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اراک M Ranjbaran مهدی رنجبران mehdiranjbaran90@yahoo.com No Arak University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اراک