دوره 17، شماره 4 - ( فصلنامه علمی تخصصی طب کار یزد 1404 )
جلد 17 شماره 4 صفحات 47-38 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: IR.MUK.REC.1399.197
Ethics code: IR.MUK.REC.1399.197
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Soleimani M, Khanpour F, DarvishI E, Reshadmanesh N, Khanpour F. Prevalence and assessment of musculoskeletal disorders and their association with job satisfaction among teachers in Sanandaj City. tkj 2026; 17 (4) :38-47
URL: http://tkj.ssu.ac.ir/article-1-1387-fa.html
URL: http://tkj.ssu.ac.ir/article-1-1387-fa.html
سلیمانی محمد، خان پور فرزاد، درویشی ابراهیم، رشادمنش ناصر، خان پور فرزانه. میزان شیوع و ارزیابی اختلالات اسکلتی- عضلانی و ارتباط آن با رضایت شغلی در معلمان شهر سنندج. فصلنامه علمی تخصصی طب کار. 1404; 17 (4) :38-47
علوم پزشکی کردستان ، Far.khanpour@gmail.com
چکیده: (20 مشاهده)
چکیده
مقدمه: معلمان از جمله افرادی هستند که مستعد ابتلا به اختلالات اسکلتی- عضلانی بوده و جزء گروههای پرخطر شغلی محسوب میشوند بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان شیوع و ارزیابی اختلالات اسکلتی – عضلانی و ارتباط آن با رضایت شغلی در معلمان شهر سنندج در سال 1400-1399 انجام شد.
روش بررسی: مطالعه حاضر یک بررسی توصیفی تحلیلی مقطعی است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه فرهنگیان سه مقطع ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم در سطح شهر سنندج میباشد. شهر سنندج به 5 منطقه ( شمال، جنوب، شرق، غرب و مرکز ) تقسیم شده و از هر منطقه 5 مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شده و به صورت نمونهگیری به صورت خوشهای بود. 300 نفر از فرهنگیان پرسشنامههای رضایت شغلی مینهسوتا و اختلالات اسکلتی- عضلانی نوردیک را تکمیل نمودند. دادهها توسط نرمافزار23 spss v. ارزیابی شد. جهت اهداف توصیفی از آماره توصیفی (میانگین، انحراف معیار و درصد فراوانی) و برای تحلیل فرضیات در صورت نرمال بودن توزیع دادههای کمی از ضرایب همبستگی پیرسون، آنالیز واریانس و t-test و از تستهای آماری معادل استفاده شد و برای متغیرهای گروهبندیشده(کیفی) از آزمون کای دو استفاده گردید.
نتایج: نتایج پژوهش حاضر نشان میدهد میزان اختلالات اسکلتی-عضلانی در معلمان 80 درصد بوده و بیشترین شیوع مربوط به کمر (60درصد) و گردن (40درصد) است. میانگین رضایت شغلی 2/64 درصد است که در حد متوسط میباشد. آزمون کای دو نشان داد که بین رضایت شغلی و جنسیت، تحصیلات، تأهل و سطح درآمد ارتباط معنیداری وجود ندارد.(p>0.05) اما بین رضایت شغلی و وجود اختلالات اسکلتی – عضلانی ارتباط معنیداری وجود دارد.(p<0.05).
نتیجهگیری: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد میزان رضایت شغلی معلمان در حد متوسط است و اختلالات اسکلتی-عضلانی به ویژه در نواحی کمر و گردن تأثیر معنیدار بر رضایت شغلی دارند بنابراین برنامههای پیشگیری و اصلاح ارگونومی شغلی میتواند به افزایش رضایت شغلی معلمان کمک کند.
مقدمه: معلمان از جمله افرادی هستند که مستعد ابتلا به اختلالات اسکلتی- عضلانی بوده و جزء گروههای پرخطر شغلی محسوب میشوند بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان شیوع و ارزیابی اختلالات اسکلتی – عضلانی و ارتباط آن با رضایت شغلی در معلمان شهر سنندج در سال 1400-1399 انجام شد.
روش بررسی: مطالعه حاضر یک بررسی توصیفی تحلیلی مقطعی است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه فرهنگیان سه مقطع ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم در سطح شهر سنندج میباشد. شهر سنندج به 5 منطقه ( شمال، جنوب، شرق، غرب و مرکز ) تقسیم شده و از هر منطقه 5 مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شده و به صورت نمونهگیری به صورت خوشهای بود. 300 نفر از فرهنگیان پرسشنامههای رضایت شغلی مینهسوتا و اختلالات اسکلتی- عضلانی نوردیک را تکمیل نمودند. دادهها توسط نرمافزار23 spss v. ارزیابی شد. جهت اهداف توصیفی از آماره توصیفی (میانگین، انحراف معیار و درصد فراوانی) و برای تحلیل فرضیات در صورت نرمال بودن توزیع دادههای کمی از ضرایب همبستگی پیرسون، آنالیز واریانس و t-test و از تستهای آماری معادل استفاده شد و برای متغیرهای گروهبندیشده(کیفی) از آزمون کای دو استفاده گردید.
نتایج: نتایج پژوهش حاضر نشان میدهد میزان اختلالات اسکلتی-عضلانی در معلمان 80 درصد بوده و بیشترین شیوع مربوط به کمر (60درصد) و گردن (40درصد) است. میانگین رضایت شغلی 2/64 درصد است که در حد متوسط میباشد. آزمون کای دو نشان داد که بین رضایت شغلی و جنسیت، تحصیلات، تأهل و سطح درآمد ارتباط معنیداری وجود ندارد.(p>0.05) اما بین رضایت شغلی و وجود اختلالات اسکلتی – عضلانی ارتباط معنیداری وجود دارد.(p<0.05).
نتیجهگیری: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد میزان رضایت شغلی معلمان در حد متوسط است و اختلالات اسکلتی-عضلانی به ویژه در نواحی کمر و گردن تأثیر معنیدار بر رضایت شغلی دارند بنابراین برنامههای پیشگیری و اصلاح ارگونومی شغلی میتواند به افزایش رضایت شغلی معلمان کمک کند.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
